(1)目的性原則問題必須與調查主題密切聯系。這就要求在問卷設計時應重點突出，避免可有可無的問題，并把主題分解為詳細的分層題目，即把它分別做成具體的詢問形式供調查者回答。

(2)可接受性f則調查者的問卷設計要比較容易讓被調查者接受。由于被調查者對是否參加調查有著纟^對的自由。因此，請求合作就成為問卷設計中一個十分重要的課題。應在問卷指導語部分將調查目的明確告訴被調查者，讓對方知道該項調查的意義和自身回答對

整個調查結果的重要性，問卷說明詞要親切、溫和，提問部分要自然，有禮貌和可允許的趣味性。另外，必要時可采取一些物質獎勵，并代為保密，最終使被調查者自愿參與，認真填好問卷。

(3)順序性原則在設計問卷時，要講究問卷的排列順序，使問卷有條理，順理成章逐步完成，以提高回答問題的效果。問卷中的問題一般可按下列順序排列：

1)前面放置較易回答的問題。

2)封閉式問題放在開放式問題前面。

3)問題按一定的邏輯順序（時間順序、類別順序）排列。

(4)簡明性原則調查內容要簡明，無價值或無關緊要的問題不要列人其中，同時要避免重復，力求以最少的項目設計出必要的、完整的信息資料；調查時間要簡短，問題和問卷都不宜過長。調查內容過多，調查時間過長，都會招致被調查者的反感。拫據經驗，一般問卷回答時間應控制在20min左右，問卷設計的形式要簡明易懂易答。

(5)匹配性原則要使被凋查者的回答便于進行檢查，和最終進行數據處理和分析。所提問題都應事先考慮到能對問題結果作適當分類和解釋，使所得資料便于作交叉分析。